Ирина Анатольевна Заборовец — врач стоматолог-ортопед высшей категории с большим опытом преподавания и клинической практики. Она активно занимается научно-исследовательской работой и имеет более 40 опубликованных статей, а также является соавтором патентов на изобретение. Она также занимается подготовкой молодых специалистов в клинической ординатуре.
Заборовец Ирина Анатольевна в совершенстве владеет современными методами ортопедического лечения в стоматологии. Она специализируется на несъемном и съемном протезировании любого уровня сложности. Она постоянно совершенствует свои знания и практические навыки.
Рабочее время Заборовец Ирины Анатольевны: понедельник-пятница с 9:00 до 18:00, суббота с 9:00 до 15:00. Адрес ее кабинета: ул. Серова, д. 70, оф.118. Для записи на прием можно воспользоваться домофоном с номером 118.
Заборовец Ирина Анатольевна — генеральный директор и врач стоматолог-ортопед. Она имеет высшее образование и продолжает развиваться в своей профессии.
Опыт:
- В 1997 году я окончила стоматологический факультет Ставропольской государственной медицинской академии с отличием.
- С 1997 по 2000 годы я проходила обучение в клинической ординатуре по специальности «ортопедическая стоматология».
- Меня зачислили в очную аспирантуру по специальности «ортопедическая стоматология».
- В 2004 году я успешно защитила кандидатскую диссертацию и получила звание кандидата медицинских наук.
- С 2006 года я работаю ассистентом на кафедре ортопедической стоматологии СтГМУ.
Заборовец Ирина Анатольевна обладает значительным преподавательским и клиническим опытом, активно занимается научно-исследовательской деятельностью и имеет более 40 опубликованных статей. Она является соавтором патентов на изобретения.
Занимается подготовкой молодых специалистов в клинической ординатуре.
Имеет глубокие знания и опыт в применении современных методов ортопедического лечения в стоматологии.
Является врачом высшей категории. Специализируется в несъемном и съемном протезировании любой сложности. Постоянно совершенствует свои знания и практические навыки.
Образование и опыт:
- В 1997 году с отличием окончила стоматологический факультет Ставропольской государственной медицинской академии.
- С 1997 по 2000 годы проходила обучение в клинической ординатуре по специальности «ортопедическая стоматология».
- Была зачислена в очную аспирантуру по специальности «ортопедическая стоматология».
- В 2004 году успешно защитила кандидатскую диссертацию и получила звание кандидата медицинских наук.
- С 2006 года Ирина Анатольевна работает ассистентом на кафедре ортопедической стоматологии СтГМУ в Заборовце.
Ирина Анатольевна обладает большим опытом преподавания и клинической практики, активно занимается научно-исследовательской работой, имеет более 40 опубликованных статей и является соавтором патентов на изобретения.
Она также занимается подготовкой молодых специалистов в клинической ординатуре и в совершенстве владеет современными методами ортопедического лечения в стоматологии.
Ирина Анатольевна является врачом высшей категории и специализируется на несъемном и съемном протезировании любой сложности. Она постоянно улучшает свои знания и практические навыки.
Ассистент кафедры ортопедической стоматологии с курсом ортодонтии
Кафедра ортопедической стоматологии с курсом ортодонтии приглашает на работу в качестве ассистента кафедры выпускников стоматологических факультетов и врачей-стоматологов, прошедших обучение в ординатуре по специальностям стоматология ортопедическая, ортодонтия и стоматология общей практики. Это отличная возможность заняться научно-исследовательской работой и защитить кандидатскую диссертацию в течение ближайших 3-4 лет.
Требования:
Опыт работы 1-3 года.
Условия:
6-часовой рабочий день, 6 дней в неделю. 56 дней отпуска в летнее время.
Кто может работать ассистентом в стоматологии
Основным требованием для всех соискателей является наличие медицинского образования, отличающегося только уровнем. Большинство клиник готовы принимать на работу:
- Студентов стоматологических специальностей в вузе, как правило, старших курсов, которые могут устроиться на практику.
- Специалистов со средним медицинским образованием по сестринскому или акушерскому делу.
- Работников, которые успешно получили сертификат или свидетельство с государственной аккредитацией.
Важным также является наличие опыта работы. Коммерческие клиники неохотно нанимают людей без достаточного опыта, поэтому молодым специалистам может потребоваться работать в бюджетных учреждениях в течение какого-то времени.
Требования к кандидатам зависят от уровня стоматологической организации и предпочтений ее руководства. Некоторым работодателям важно, чтобы претендент имел диплом по профилактической стоматологии, в то время как для других достаточно обычного медицинского образования.
Какие навыки необходимы для успешной работы
Однако наличие соответствующего образования — это только одна сторона медали. Кандидат на должность стоматологического ассистента должен не только доказать свой уровень образования, но и обладать практическими навыками. Навыки можно разделить на несколько крупных категорий:
- Умение оказывать первую помощь и знание основ медицинской сестринской работы в целом.
- Понимание того, что профессиональная этика и психология — это не просто скучные разделы в учебном плане колледжа. Эти навыки должны быть применены в работе.
- Необходимо иметь знания в области фармакологии: знать о существующих препаратах, их противопоказаниях, условиях хранения.
- Необходимо соблюдать правила асептики и антисептики, применяемые в стоматологии.
- Необходимо иметь базовые знания в области юриспруденции: знать законы, регулирующие частный медицинский бизнес, Трудовой Кодекс РФ, а также соблюдать правила техники безопасности.
Вторая группа навыков связана с непосредственной сферой работы ассистента стоматолога. В силу специфики работы необходимо понимать анатомию челюстной системы человека, ее основные функции, а также правила ухода и профилактики. Не менее важно иметь знания о широком спектре инструментов, используемых во время лечения пациентов, и уметь правильно ими пользоваться.
Образование и обучение
Занятия ассистента стоматолога определяют направление и специализацию подготовки медицинских профессионалов.
Профессия помощника стоматолога является медицинской должностью и требует специальной профессиональной подготовки. Для получения этой профессии необходимо поступить в колледж по специальности «Лечебное дело» или «Сестринское дело». После окончания обучения выпускники получают сертификаты первичной аккредитации, позволяющие работать фельдшерами и медсестрами. Для работы врачом-ассистентом необходимо получить дополнительный сертификат, дающий право на осуществление медицинской деятельности в качестве среднего медицинского персонала в стоматологии. Обучение проводится на специализированных курсах.
Студенты-медики стоматологического факультета вуза могут стать ассистентами-стоматологами, если они сдают квалификационный экзамен и получают справку, позволяющую работать средним медицинским персоналом. Для этого необходимо быть учащимся 3-го курса и выше.
Прохождение курсов повышения квалификации
Для занятия должности ассистента стоматолога необходимо иметь действующий сертификат аккредитации в области стоматологии. Получить этот документ могут выпускники медицинских учебных заведений, специализирующихся в лечебном, фельдшерском или сестринском деле, после прохождения специализированных очных курсов повышения квалификации.
После начала работы в области стоматологии специалисты обязательно включаются в НМО, проходят образовательные курсы по своей профессии и подтверждают свою компетентность раз в 5 лет на периодической аккредитации. Оценка квалификации происходит в дистанционном формате, при этом профессионал должен предоставить полный пакет документов, включая образовательные сертификаты, характеристику от работодателя, личные профессиональные достижения, собранные в портфолио, для рассмотрения в аккредитационном центре.
Возможность карьерного роста до стоматолога
Многих абитуриентов интересует, можно ли стать врачом после работы помощником стоматолога. Однако ответ на этот вопрос отрицательный. Без дополнительной подготовки невозможно стать специалистом с высшим медицинским образованием.
Для ассистентов стоматолога, желающих занять врачебную должность, необходимо поступить на 1 курс стоматологического факультета многопрофильного вуза или медуниверситета. Обучение проходит по программе специалитета.
Поступление осуществляется на основе конкурса, результаты которого определяются по ЕГЭ по русскому языку, химии, биологии, профильной математике, информатике или иностранному языку. Кроме того, могут проводиться внутренние экзамены по профильным предметам для оценки знаний будущих студентов. Формат аттестации определяется местными нормативно-правовыми актами вуза. Если абитуриенты уже проходили ряд предметов в колледже, то они могут подать заявление на сокращение образовательной программы, автоматически перезачитывая совпадающие учебные модули. Это позволяет сократить время обучения на 6-24 месяца.
После прохождения ГИА, получения диплома и врачебного сертификата, профессионалы получают конкурентное преимущество при трудоустройстве на престижные и высокооплачиваемые должности в области стоматологии благодаря наличию медицинского стажа.
Врачебный помощник стоматолога — это перспективная специализация, которую можно изучить в процессе получения среднего медицинского образования. Специалисты, работающие в этой области, зарабатывают от 20 до 60 тысяч рублей, считаются востребованными на рынке труда и могут выбрать между государственным и частным сектором здравоохранения для реализации своих навыков.
Адреса поступления:
Адрес нашего медицинского центра — г. Москва, Ленинградский проспект, дом 80, корпуса Г и Ж.
Кто может работать ассистентом
Для работы в качестве ассистента требуется соответствующее образование, необходимые навыки и квалификация. В зависимости от страны и законодательных норм, требования могут отличаться. В целом, эту работу могут выполнять:
- Стоматологические ассистенты, которые получили специальное образование в области стоматологии и прошли соответствующую программу обучения. Они обладают необходимыми знаниями и навыками для оказания поддержки и помощи.
- Медицинские сестры, имеющие опыт работы в медицинской сфере, также могут работать в качестве ассистентов. Они должны быть знакомы с процедурами и требованиями стоматологического обслуживания.
- Студенты, изучающие стоматологию в учебных заведениях, могут заняться данной работой для получения практических навыков и применения своих знаний в процессе обучения на соответствующих факультетах или программах.
Какие навыки необходимы для успешной работы в стоматологии
Для успешной работы в стоматологии помощнику необходимо обладать определенными навыками и знаниями. В первую очередь это:
- Медицинские знания. Помощник должен обладать базовыми медицинскими знаниями, особенно в области стоматологии. Это включает понимание структуры зубов и полости рта, знание основных процедур, инструментов и материалов.
- Гигиена и стерилизация. Помощник должен быть внимателен к гигиене и стерилизации инструментов и оборудования. Он должен знать правила асептики и антисептики, уметь правильно обрабатывать инструменты и поддерживать чистоту рабочего пространства.
- Технические навыки. Помощник должен обладать техническими навыками для использования специализированного оборудования и инструментов.
- Важным навыком для стоматолога является организационная способность. Он должен быть организованным и уметь эффективно управлять временем и задачами. Кроме того, важно уметь планировать и координировать стоматологические процедуры, вести документацию и вести учет материалов и инструментов.
- Коммуникативные навыки также являются важными для успешной работы стоматолога. Взаимодействие с пациентами и членами команды является неотъемлемой частью его работы. Хорошие коммуникативные навыки помогут установить доверительные отношения с клиентами, а также эффективно сотрудничать с врачом и другими членами команды.
- Один из важных навыков стоматолога — это высокий уровень эмоционального интеллекта. Он должен обладать развитым эмоциональным интеллектом, то есть уметь управлять своими эмоциями и проявлять эмпатию к пациентам.
- Командная работа является важным аспектом работы помощника врача. Врач-стоматолог и другие ассистенты также являются членами команды, с которыми необходимо эффективно взаимодействовать, слушать и выполнять инструкции для успешного проведения стоматологических процедур.
- Забота и уход о пациентах — одна из главных задач помощника врача. Он должен создавать комфортную и безопасную обстановку, проявлять понимание и эмпатию к потребностям и беспокойствам пациентов, а также соблюдать конфиденциальность и этические стандарты.
- В стоматологии необходимы высокая точность и внимательность. Помощник врача должен следить за деталями, процедурами, измерениями и инструкциями, чтобы предотвратить ошибки и обеспечить безопасность и эффективность лечения.
- Необходимо уметь работать в условиях повышенного напряжения. В работе стоматологической практики может возникнуть необходимость быстрого принятия решений и проведения срочных мероприятий. Важно сохранять спокойствие и эффективно функционировать в таких ситуациях.
- Важно продолжать свое образование. Стоматология постоянно развивается, и ассистенты стоматологов должны постоянно обновлять свои знания. Участие в профессиональных курсах, семинарах и обучающих программах помогает ассистентам быть в курсе последних технологий и методов лечения.
Овладение данными навыками способствует выполнению своих обязанностей на высоком профессиональном уровне и созданию положительного опыта лечения для пациентов. Для улучшения работы клиники необходимо не только компетентно подбирать и обучать специалистов, но и использовать новейшие программы, включая Dentist Plus. Применение данной разработки значительно повышает эффективность работы клиники. Например, владелец клиники может оценить работу своего персонала всего за несколько кликов, выявить возможные проблемы в работе с пациентами и т.д.
Первый Санкт-Петербургскийгосударственный медицинскийуниверситет им. акад. И.П. Павлова
Директор
Татьяна Борисовна Ткаченкодоктор медицинских наук, доцент,руководитель отделения стоматологии детского возраста и ортодонтии
Контакты:
197022 г. Санкт-Петербург, ул. Льва Толстого 6-8, к орпус №1, 2 этаж:
кабинет №8 — приемная директора факультета.
кабинет №9 и №10 — кураторы курсов и директор по практике.
Приемная директора стоматологического факультета – 8 (812) 338-70-92
Кураторский отдел – 8 (812) 338-71-87
Заместители директора:
Директор 1-2 курсов – Молотов Дмитрий Юрьевич
ассистент отделения стоматологии детского возраста и ортодонтии.
Понедельник – с 11:00 до 17:00
Вторник – с 11:00 до 13:00
Четверг – с 11:00 до 13:00
Директор 3-4 курсов – Фролов Николай Анатольевич
к.м.н., доцент отделения стоматологии хирургической и челюстно-лицевой хирургии.
Время приема:
Среда – с 15:00 до 17:00
Четверг – с 11:00 до 13:00
Декан 5 курса и хозрасчетного отделения – Иванова Екатерина Андреевна
ассистент кафедры стоматологии хирургической и челюстно-лицевой хирургии.
Время приема:
Среда – с 11:00 до 17:00
Пятница – с 11:00 до 14:30
Декан по производственной практике – Корень Надежда Александровна
ассистент кафедры стоматологии детского возраста и ортодонтии.
Время приема:
Среда – с 11:00 до 17:00
Секретари деканов курсов:
Кукушкина Татьяна Викторовна
Копорулина Вера Евгеньевна
ПН — ПТ с 11:00 до 17:00
Перерыв в работе деканата с 13:00 до 14:00
Внимание!
17 февраля 2024 г. состоится 19-я научно-практическая конференция «Февральские встречи в Петербурге».
Приглашаем Вас принять участие в 18-ой научно-практической конференции «Февральские встречи в Петербурге», которая состоится 25 февраля 2023 года в Санкт-Петербурге.
На стоматологическом факультете обучаются:
- студенты на дневной форме обучения по специальности стоматология, срок обучения — 5 лет;
- студенты дневной очной формы обучения со средним медицинским образованием по специальности стоматология (хозрасчетное отделение для лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности «зубной врач», «зубной техник», «гигиенист стоматологический»), срок обучения — 5 лет.
История создания факультета.
2 июня 1959 года на базе ЛМИ им. акад. И.П. Павлова был открыт Стоматологический факультет, что не случайно. Именно здесь в 1899 году была создана первая кафедра одонтологии (стоматологии) в России, возглавленная первым профессором-стоматологом России Александром Лимбергом. 1 сентября 1960 года на факультете были открыты кафедры ортопедической и терапевтической стоматологии. Доцент Балаценко стал первым деканом факультета, которого в 1960 году сменил видный ученый и общественный деятель — профессор кафедры хирургической стоматологии Балон.
В настоящее время на факультете обучается около 2 тыс. студентов. Учебный процесс осуществляют 16 профессоров, 47 доцентов, 82 ассистента и учебно-вспомогательный персонал. Направления обучения включают в себя:
Главной задачей стоматологического факультета СПбГМУ является обучение будущих стоматологов в соответствии с Государственным образовательным стандартом (ГОС) высшего профессионального образования по направлению «Стоматология».
Согласно Уставу СПбГМУ, качество подготовки стоматологов контролируют следующие структуры: Методический совет Университета, Предметные цикловые учебно-методические комиссии (ЦМК), Ученый Совет факультета и Деканат стоматологического факультета.
Методический совет, ЦМК и деканат стоматологического факультета работают вместе, чтобы постоянно совершенствовать и координировать учебно-методическую работу кафедр факультета и связанных с ними подразделений Университета.
Факультетом руководит Ученый совет факультета, который является выборным представительным органом. Декан, избираемый по конкурсу, осуществляет непосредственное управление деятельностью и вопросами организации и управления учебным процессом. Деятельность деканата включает оптимизацию учебной и учебно-методической работы, воспитательную работу со студентами, внедрение современных средств обучения, а также обобщение и анализ отчетной документации кафедр факультета. В структуре управления деканата имеются два заместителя декана факультета по курсам и один заместитель декана по вопросам производственной практики.
Учебный план стоматологического факультета СПбГМУ соответствует ГОСу в отношении сроков подготовки, структуры учебного плана и объема часов по всем блокам дисциплин (при общей учебной нагрузке не более 54 часов в неделю и продолжительности обязательных аудиторных занятий 36 часов в неделю).
Подготовка врача-стоматолога проходит в два этапа: доклиническая подготовка на втором курсе и клиническая на 3, 4 и 5 курсах. Стоматологический факультет включает в себя кафедры:
— пропедевтики стоматологических заболеваний;
— ортопедической стоматологии и материаловедения с курсом ортодонтии;
— хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии;
— стоматологии детского возраста с курсом челюстно-лицевой хирургии;
— Курс колопроктологии по хирургическим болезням стоматологического факультета;
— Курс внутренних болезней стоматологического факультета.
Обучение студентов основано на принципах последовательности и преемственности, где каждый уровень представляет собой моделирование профессиональной деятельности врача. На первом этапе студенты знакомятся с работой стоматолога и осваивают основы специальности на муляжах и фантомах. На втором этапе студенты постепенно осваивают мануальные навыки и участвуют в самостоятельном клиническом приеме под контролем преподавателя.
На кафедрах имеются необходимые учебные помещения, учебно-научные лаборатории, демонстрационные залы и классы, которые позволяют осуществлять учебный процесс в соответствии с учебным планом, типовыми и рабочими программами. Студенты могут получить доступ к методическим материалам кафедр через Интернет.
Практические занятия проводятся как на собственной клинической базе Университета, так и на базах городских стоматологических ЛПУ, таких как стоматологические поликлиники № 1, 20, 23, 30, 32, НУЗ «Дорожная клиническая поликлиника ОАО РЖД», Городская больница №2, Клиническая больница имени святителя Луки. Всего более 40 клинических баз используются для проведения теоретических и практических занятий со студентами факультета.
Каждый год заключаются соглашения с Комитетом по здравоохранению Администрации Санкт-Петербурга, облздравотделом Ленинградской области и другими регионами РФ о закреплении за СПбГМУ баз для проведения всех видов практик, предусмотренных государственным образовательным стандартом и учебным планом.
Одним из главных направлений работы стоматологического факультета является контроль качества обучения студентов. На факультете используются все формы контроля, принятые в высшей школе: базовый, текущий, рубежный, зачет, экзамен и итоговая государственная аттестация.
Будущие стоматологи получают образование на базах научно-исследовательских институтов, которые входят в Научно-Учебно-Производственные Объединения вместе с кафедрами. Некоторые заведующие кафедрами являются директорами крупнейших научно-исследовательских институтов (например, заведующий кафедрой нормальной физиологии, академик РАМН профессор Б.И. Ткаченко, является директором НИИЭМ РАМН; заведующий кафедрой акушерства и гинекологии, академик РАМН профессор Э.К. Айламазян, является директором НИИ акушерства и гинекологии им. Д.О. Отта РАМН; заведующий кафедрой психиатрии и наркологии, профессор Н.Г. Незнанов, является директором НИИ психиатрии им. В.М. Бехтерева). Это имеет важное значение для поддержания высокого уровня научных исследований в университете.
В Университете был создан Научно-практический центр стоматологии, включающий в себя лабораторию иммунологии и аллергологии, лабораторию молекулярных исследований, лабораторию стоматологического материаловедения, лабораторию оптических технологий, лабораторию функциональных методов диагностики и физических методов лечения. Студенты факультета имеют возможность принимать участие в научно-исследовательской работе вместе со сотрудниками этих лабораторий.
В НИР студентов участвуют не только профессорско-преподавательский состав, но и врачи клиник Университета. Совместно с сотрудниками других учреждений и организаций, таких как Институт мозга человека РАН и Институт физиологии им. И.П., студенты выполняют научно-исследовательскую работу.
Российская академия наук имеет несколько институтов, таких как Институт цитологии РАН, Институт эволюционной физиологии и биохимии имени И.М. Сеченова РАН, Санкт-Петербургский институт ядерной физики имени Б.П. Константинова РАН, НИИ гриппа РАМН, НИИ общей патологии и патофизиологии РАМН, Научно-исследовательский институт неврологии РАМН, НИИ токсикологии Минздравсоцразвития РФ, а также Государственный оптический институт имени С.И. Вавилова. Существуют также другие учреждения, такие как Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики, СПбХФА, СПб Институт биорегуляции и геронтологии СЗО РАМН, СПб ГТИ (Технический Университет), Институт этнографии и антропологии имени Н.Н. Миклухо-Маклая РАН и многие другие.
На стоматологическом факультете СПбГМУ применяются традиционные методы распределения выпускников. Перед распределением проводится обширная совместная работа между стоматологическим факультетом и факультетом последипломного образования. Большинство выпускников находят работу в соответствии с договорами с ЛПУ г. Санкт-Петербурга и областей Северо-Западного федерального округа.
Также имеются тексты дополнительных соглашений к договорам для студентов хозрасчетного отделения стоматологического факультета (зубные техники).
В феврале 2016 года были заданы вопросы междисциплинарного промежуточного экзамена для студентов 5 курса стоматологического факультета.
